بالأرقام.. شمال سيناء تتصدر نسب نجاح الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025/2026

قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، تحليلًا رقميًا دقيقًا ومفصلًا لنتائج الشهادة الإعدادية على مستوى الجمهورية للعام الدراسي 2025/2026، وذلك عقب اعتماد النتائج رسميًا في كافة المحافظات، موضحًا أبرز المؤشرات الإحصائية والفروق الملحوظة بين المديريات التعليمية.

وأشار الدكتور شوقي، في قراءة تحليلية نشرها عبر صفحته الرسمية على منصة “فيس بوك”، إلى أن عدد المحافظات التي أعلنت نتائجها بشكل رسمي بلغ 27 محافظة، حيث كشفت البيانات الإحصائية عن تباين واضح في نسب النجاح؛ إذ سجلت محافظة شمال سيناء أعلى نسبة نجاح على مستوى الجمهورية بواقع 86.5%، في حين تذيلت محافظة أسوان القائمة بنسبة بلغت 63.9%، ليصل الفارق بين أعلى وأقل نسبة نجاح إلى 22.6 نقطة مئوية.

تفوق ملحوظ للمحافظات الحدودية

أوضح التحليل الإحصائي أن ثلاث محافظات فقط نجحت في تخطي حاجز الـ 80% فأكثر في نسب النجاح، وجاءت كالآتي:

شمال سيناء: 86.5%

الوادي الجديد: 86%

جنوب سيناء: 81.76%

وأرجع الخبير التربوي هذا التميز الصريح للمحافظات الحدودية إلى انخفاض الكثافة السكانية بها، الأمر الذي ينعكس إيجابًا على انخفاض كثافة الطلاب داخل الفصول، ويمنح بيئة تعليمية أكثر جودة وقدرة على التحصيل الدراسي.

التقارب الإحصائي والمعدل العام

أفاد شوقي بأن الكتلة الأكبر من المحافظات استقرت في الشريحة المتوسطة، حيث سجلت 21 محافظة نسب نجاح تراوحت بين 70% وأقل من 80%، وهي محافظات: (بورسعيد، الأقصر، كفر الشيخ، الغربية، الدقهلية، الشرقية، البحر الأحمر، الإسكندرية، دمياط، أسيوط، الفيوم، القاهرة، القليوبية، سوهاج، المنيا، مطروح، البحيرة، السويس، الجيزة، الإسماعيلية، وبني سويف).

وتشكل هذه الشريحة نحو 77.8% من إجمالي المحافظات؛ وهو ما يعكس تقاربًا كبيرًا في مستويات الطلاب، وتشابهًا ملحوظًا في مستوى التقييم والامتحانات بين أغلب مديريات الجمهورية، لافتًا إلى أن محافظتي القاهرة والقليوبية سجلتا نسبة نجاح متطابقة تمامًا بلغت 73%، بينما استقر متوسط نسب النجاح العام للمحافظات الـ 27 عند نحو 73.95%.

تراجع نسب النجاح في 3 محافظات

في المقابل، أظهر التقرير أن ثلاث محافظات فقط هوت تحت حاجز الـ 70%، وهي:

1. المنوفية: 69.87%

2. قنا: 64.54%

3. أسوان: 63.9%

وعزا الدكتور تامر شوقي هذا التراجع إلى عدة عوامل فنية وبيئية محتملة، أبرزها: مستوى صعوبة بعض الامتحانات المحلية، ارتفاع معدلات الانضباط والرقابة داخل اللجان الامتحانية، تفاوت مستويات التحصيل، بالإضافة إلى الأثر السلبي لارتفاع درجات الحرارة في بعض محافظات الصعيد أثناء فترة انعقاد الاختبارات.

مؤشر القبول بالثانوي العام: اختتم الدكتور تامر شوقي تحليله بتأكيد هام للطلاب وأولياء الأمور، أوضح فيه أن نسبة النجاح العامة ليست العامل الوحيد الذي يحدد الحد الأدنى للقبول بمرحلة الثانوية العامة داخل كل محافظة، بل يظل “توزيع شرائح المجاميع التكرارية” بين الطلاب ومستويات مجاميعهم العالية هو المعيار الأكثر تأثيرًا والفيصل الحقيقي عند تحديد درجات التنسيق.